Комунальний заклад «Спеціалізований Центр медико-соціальної реабілітації дітей» Дніпропетровської обласної ради» є лікувально-профілактичним закладом охорони здоров´я.
Суб - Нед: Вихыдний
(067) 628-07-98
info@example.com

Задати питання



    (096) 796-34-09 (098) 999-03-65
    Пнд- Птн: з 8.00 до 16.00 Суб - Нед: Вихідний
    lpu_02080017@ukr.net електронна пошта
    a

    Телефон центру

    Якщо у вас є проблема або питання – наші фахівці завжди дадуть вам пораду. Звертайтесь: 

    (096) 796-34-09

    Наші фахівці

    Це педагоги, логопеди, дефектолог, соціальний педагог, арт-педагог, психологи, музикальний керівник, користуючись сучасними методиками

    Розвиток

    В нашому центрі регулярно проводяться різноманітні цікаві, захоплюючи та корисні заняття для інтенсивного, всебічного розвитку дитини

    Метою центра є медико-соціальна реабілітація дітей

    з ураженням нервової системи (в тому числі з дцп)

    з порушенням психіки та розумовими вадами

    порушення функції опорно-рухового апарату

    з затримкою розумового, мовленнєвого та фізичного розвитку

    З генетичними захворюваннями

    Порушення мови та слуху

    mkdf-eliptic-slider

    Допоможіть дiтям.
    Не будьте байдужими!

    День Святого Миколая у 2015 році

    Хочемо висловити усім небайдужим, хто допоміг и продовжуе допомагати Центру, безмежну подяку за участь в долі маленьких людей

    mkdf-eliptic-slider

    Проводимо свята разом!
    День святого Миколая

    День святого Миколая, Новий рік, День сонця, та багато інших веселих свят проводимо в нашому центрі

    mkdf-eliptic-slider

    День святого Миколая, Новий рік, День сонця, та багато інших веселих свят проводимо в нашому центрі

    Система «Тандем-партнерство»

    В нашому закладі впроваджена модель медико-соціальної реабілітації дітей з ураженнями нервової системи «Тандем-партнерство», а саме напрямок: «сім’я – дитина – фахівець». Завдяки таким напрямкам вирішуютья такі питання, як:

    Custom icon
    Розумiння батькшiв

    Розуміння і усвідомлення батьками проблеми дитини є першим і найвирішальнішим кроком на шляху до оздоровлення.

    Custom icon
    Дитина i навколишнiй свiт

    Виявлення та ознайомлення батьків із можливостями дитини пристосуватися до навколишнього середовища;

    Custom icon
    «Батьки-фахівець»

    Сумісна («батьки-фахівець») розробка програми реабілітації дитини;

    Custom icon
    Індивідуальна реабілітація

    Навчання батьків елементам індивідуальної реабілітації: ЛФК, масаж (в т.ч. логопедичний), логопедична та психолого-педагогічна корекція, поведінкова терапія;

    Custom icon
    Cприяйняття дитини

    Сприйняття батьками своєї дитини не як інваліда, а як рівноправної людини з особливими потребами;

    Custom icon
    Подальша реабілітація

    Визначаються напрямки та перспективи подальшої реабілітації кожної дитини за ступенем її можливої адаптації (повторні курси реабілітації в нашому Центрі, лікування в інших закладах, санаторно-курортне лікування тощо.

    Спеціалізований Центр медико-соціальної реабілітації дітей

    Комунальний заклад «Спеціалізований Центр медико-соціальної реабілітації дітей» Дніпропетровської обласної ради» є лікувально-профілактичним закладом охорони здоров´я.

    Комунальний заклад «Спеціалізований Центр медико-соціальної реабілітації дітей» Дніпропетровської обласної ради» є лікувально-профілактичним закладом охорони здоров´я.

    Відкритий у вересні 2012 року. Заклад знаходиться за адресою: м. Дніпро, вул.20 річчя Перемоги, 34. Розташований в зеленій зоні у сосновому лісі.

    В Центрі діти знаходяться самостійно з 3 до 7 років. Для сумісного перебування з матерями підлягають діти від 3 місяців до 14 років, які себе не обслуговують.

    Центр розрахований на 100 ліжок, в тому числі 70 ліжок стаціонару (в т.ч. 20 ліжок сумісного перебування) та 30 ліжок денного перебування.

    Діти знаходяться під наглядом цілодобово.

    У центрі працює 6 груп для дітей віком від 3 – до 7 років та 3 групи для сумісного перебування матерів та дітей віком від 3 місяців та до 14 років, також працює ізолятор.

    В нашому закладі працюють висококваліфіковані медичні фахівці: педіатри, дитячі неврологи, психіатр, фізіотерапевт . Також проводять заняття педагоги з коррекційно-виховної роботи, фахівці з сенсорної інтеграції, логопеди, дефектолог, арт-педагог, психологи, музикальні керівники, які користуються сучасними корекційними методиками.

    Метою центра є медико-соціальна реабілітація дітей:

    – з ураженням нервової системи (в тому числі з дитячим церебральним паралічами);

    – з порушенням психіки, розумовими вадами,розладами поведінки та емоцій загального характеру;

    – порушення мови та слуху;

    – порушення функції опорно-рухового апарату;

    – з затримкою розумового, мовленнєвого та фізичного розвитку різної етіології;

    – з хромосомними та генетичними захворюваннями.

    У Центрі проводиться комплексна реабілітація . Ми маємо 2 зали ЛФК, кабінет масажу, фізіотерапевтичне відділення, 7 логопедичних кабінетів, кабінет психолога, кабінет вихователя для корекційно-педагогічної роботи, зал сенсорної інтеграції, соляну кімнату, музичну залу.

    Медична складова комплексної реабілітації дітей з обмеженими можливостями спрямована на покращення якості життя паціентів, зменшення кількості соціально-дезадантованих дітей. Серед методів медичної реабілітації надаються пріоритети методам не медикаментозного впливу:

    – масаж;
    – ЛФК;
    – Механотерапія;
    – Фізіотерапевтичне лікування:

    • Сиглентно-кисневі коктейлі;
    • Ароматерапія;
    • Соляна кімната.

    Фотогалерея нашого Центру

    Діти у нас почувають себе майже як вдома. Завжди оточені турботою та уувагою, та любов'ю. А це найкращі ліки для оздоровлення маленької людини.

    Психолого-педагогічна реабілітація

    Спрямовується на оволодіння отримувачами послуг знаннями, уміннями і навичками, необхідним їм для життя, здобуття освіти і особистісного розвитку в суспільствію.

    Сприяє: розвитку психічних функцій дитини (відчуття, сприймання, уваги, пам’яті, мислення, конструктивної діяльності); естетичному вихованню її; соціальному формуванню дитини, як особистості; забезпеченню розширення сфери її життєдіяльності та поліпшенню якості життя дітей.

    В нашому закладі психолого-педагогічна реабілітація включає в себе:

    – Заняття с психологом;

    – Заняття з логопедом (дефектологом), сурдологопедом, сурдопедагогом;

    – Арт-терапія;

    – Заняття в залі сенсорної інтеграції;

    – Заняття в музичній залі;

    – Заняття з вихователем з корекційно-виховної роботи.

    В нашому закладі впроваджена модель медико-соціальної реабілітації дітей з ураженнями нервової системи «Тандем-партнерство», а саме напрямок: «сім’я – дитина – фахівець». Завдяки таким напрямкам вирішуютья такі питання, як:

    – Розуміння батьками проблеми дитини;

    – Виявлення та ознайомлення батьків із можливостями дитини пристосуватися до навколишнього середовища;

    – Сумісна («батьки-фахівець») розробка програми реабілітації дитини;

    – Навчання батьків елементам індивідуальної реабілітації: ЛФК, масаж (в т.ч. логопедичний), логопедична та психолого-педагогічна корекція, поведінкова терапія;

    – Визначення (сумісно «батьки-фахівець») ефективності реабілітаційних заходів у відношенні до дитини в динаміці її розвитку;

    – Сприйняття батьками своєї дитини не як інваліда, а як рівноправної людини з особливими потребами;

    – Визначаються напрямки та перспективи подальшої реабілітації кожної дитини за ступенем її можливої адаптації (повторні курси реабілітації в нашому Центрі, лікування в інших закладах, санаторно-курортне лікування тощо.

    В роботі ми застосовуємо декілька авторських методик, традиційні та нетрадиційні методи та прийоми:

    – Методика Монтессорі – принцип праці педагога з дитиною будується за правилом: «Допоможи мені зробити це самому», а також «Свобода і дисципліна» – мотивує дитину на пізнання нового.

    – Методика Кандибура – з її допомогою розвиваємо пам’ять, увагу та мислення. Важливе місце займають спеціальні вправи на встановлення контакту дитини з оточуючим світом.

    – Елементи методики Нумікон – методика є своєрідним мостом, що дозволяє дитині співвіднести абстрактні поняття із реальними відчутними обертами з оточуючого середовища.

    – Елементи методики Макадо Шичиди – особлива увага надається розвитку саме правій півкулі мозку, яка відповідає за інтуїцію, фантазію та пам’ять.

    – Карточки Глена Домана – дозволяють закласти основи для розвитку високого рівня інтелекту, сформувати стійку тягу до навчання, навчити неймовірно ранньому читанню.

    – Блоки Д’енеша – діти навчаються порівнювати, узагальнювати, класифікувати предмети за різними озанками. Заняття з блоками Д’енеша навчать дитину усвідомлювати простір та розташування предмета у ньому.

    – Набір Кюізнера – для логічних ігор. Навчання в ігровій формі з набором Кюізнера засновується на принципі наочності.

    – Методика Тари Делані – ефективний метод ігрових занять з особливими дітьми.

    – Пальчикові ігри – сприяють розвитку мовлення, творчої діяльності. Сюди входить пальчикова гімнастика, масаж природніми матеріалами (шишки, каштани та ін.), вправи з масаж ерами (колючими м’ячами, су джок)

    Ефективність реабілітації складає 97% покращень.

    Наш Центр має великий попит у пацієнтів.

    Реабілітація дітям проводиться безкоштовно, платних послуг установа не надає.

    Зв’язатися з нашим центром дуже просто. Переходьте за посиланням…